該課題（課題立項號 112940220 ）于 2011 年 8 月被中央電化教育館正式確立立項，結題號“教電館研鑒 [2016]0119 號”，結題時間 2016 年 6 月 30 日。該課題探討了 Moodle 網(wǎng)絡教學平臺的功能體系，在構建 Moodle 教學平臺的基礎上，探索了基于 Moodle 的信息技術課堂教學設計的基本原則和方法，并進行了教學實踐研究。該課題對高中信息技術學科及其它學科實施信息化教學提供理論和實踐上的借鑒，具有一定實踐意義。

在此，對課題組全體老師表示祝賀，同時希望我校教師向課題組老師學習，積極開展課題研究，不斷提高教學質量，為學校教育教學事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展增光添彩。

圖為課題組老師進行課題研究交流討論

圖為課題結題證書

圖為課題研究成果展示（部分）