為提升教師人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，2024年8月18日-2024年8月22日，淮南第四中學高一年級高考學科教師齊聚安徽師范大學，開展暑期專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋課題研究與成果培育、高考研究與命題技術(shù)、教研論文寫作、優(yōu)質(zhì)課生成與教研共同體建設(shè)、2024高考分析等方面內(nèi)容，為新學期的教學教研工作賦能。

一、開班典禮

8月19日上午，首先舉行了開班典禮。安徽師范大學文學院黨委副書記、紀委書記劉飛書記致歡迎致辭。劉飛書記首先對各位老師的到來表示了歡迎，然后向各位老師介紹了安師大和文學院，最后希望各位老師能夠珍惜機會，學有所獲。

接著張晉老師為我們解讀了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)方案，本次培訓(xùn)共四個模塊：專家講座、名師示范、工作坊研修與實踐教學教研。

接下來，作為學員代表，高一年級級部主任曹曉曼老師進行了發(fā)言，對當下學校的形勢作了分析，明確我們處于機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，希望各位老師珍惜培訓(xùn)機會，利用培訓(xùn)提升自己的能力，為即將到來的教育教學工作做好準備。

之后，胡成林副校長就培訓(xùn)紀律做了幾點提醒與要求，要求老師們在培訓(xùn)期間要有紀律意識，注意時間觀念，注意安全等。

最后，張毅校長講話，張校長首先對安師大表示了感謝，然后從為什么要培訓(xùn)以及為什么要安排在安師大培訓(xùn)兩個角度作了說明，為了將老師們凝聚在一起，為了學校的發(fā)展更上一層樓，為了下一學年的工作開好頭。

典禮之后，全體學員進行了合影。

二、專項培訓(xùn)

8月19日上午，蕪湖市教育科學研究所教研員辛衛(wèi)華教授以課題研究與教學成果培育為話題開展專題講座，辛教授從教師專業(yè)發(fā)展出發(fā)，到教學成果如何培育，通過獲獎實例為我們展示了教學成果培育的艱辛過程，告訴我們培育成果過程中，要按照準確定位-理清思路-實踐檢驗-總結(jié)提煉這樣的過程，要研究真問題、要有真過程、過程中要真創(chuàng)新。

8月19日下午，南京市溧水中學副校長諸定國老師就一線教師如何撰寫高質(zhì)量的論文這一主題為我們作了報告，諸校長從論文撰寫目前存在的問題，論文寫作的角度，怎樣寫論文三個方面進行了詳細報告。老師們收獲良多。

8月19日晚上，老師們分備課組進行了研討，一方面對白天的講座進行了討論交流與反思，另一方面對2024年高考進行了分析。

8月20日上午，江蘇省無錫市教育科學研究院副院長張春華教授為老師們以“從新高考命題導(dǎo)向看教學轉(zhuǎn)型”為主題作了報告，張教授從高中教育面臨的挑戰(zhàn)切入，闡述了高中教育面臨的復(fù)雜變化，幫助大家理清了高考的走向，以及如何優(yōu)化思維，實現(xiàn)精準教學。

8月20日下午的研修主題為名師示范。分文理兩個組以“優(yōu)質(zhì)課生成與教研共同體建設(shè)”進行研修，文科主講老師是安徽師范大學文學院張晉教授，理科是蕪湖市第一中學教務(wù)處張龍副主任，兩位專家從優(yōu)質(zhì)課生成過程以及教研組的建設(shè)兩個角度進行了闡述，給我校老師帶來了很多思考。

學之愈深，知之愈明，行之愈遠。暑期教師培是一次充電之旅，更是一次心靈的洗禮。通過培訓(xùn)，教師們將以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的素養(yǎng)，投入到新學期的教育教學工作中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。