為了積極穩(wěn)妥地推進我校教師職稱的評聘工作，充分發(fā)揮職稱評聘的導向激勵作用，使我校教育教學工作再上新臺階。根據(jù)《安徽省中小學教師職稱制度改革試點教師水平評價標準（試行）》文件精神，結(jié)合當年我校職稱職數(shù)的實際，學校將對當年參加申報職稱評聘的人員進行校內(nèi)評聘。具體細則如下：
一、評聘原則
堅持客觀、公正、科學的評聘原則，規(guī)范教師職稱評聘工作。
二、評聘條件
1、申報高一級職稱人員必須滿足以下條件。
（1）具備相應教師職稱資格，且符合安徽省《安徽省中小學教師職稱制度改革試點教師水平評價標準（試行）》文件中所列教師職稱評審條件。
（2）能夠全面履行本崗位職責；遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；身體健康，能正常工作。
（3）申報高級職稱評聘，必須符合下列條件之一。
①為淮南四中服務(wù)滿5年，且被聘為一級教師滿5年；
②從外校調(diào)入人員，已經(jīng)取得高級教師職稱資格，為淮南四中服務(wù)滿3年，并參與淮南四中當年職稱評聘統(tǒng)一量化評分，服務(wù)時間以正式入編時間計算。
（4）申報一級職稱評聘，必須符合下列條件之一。
①為淮南四中服務(wù)滿3年，且被聘為二級教師滿4年或具備碩士學位后，受聘二級教師滿2年。
②從外校調(diào)入人員，已經(jīng)取得一級教師職稱資格，為淮南四中服務(wù)滿2年，并參與淮南四中當年職稱評聘統(tǒng)一量化評分，服務(wù)時間以正式入編時間計算。
（5）上級黨委、組織部門安排的干部交流調(diào)動的，積極爭取上級部門支持，不受（3）（4）條限制。
2、申報人在近5年之內(nèi)（含5年）有下列情形之一者，不予評聘。
（1）觸犯國家法律法規(guī)，受到黨紀、政紀處分的。
（2）違反計劃生育政策的。
（3）嚴重失職、瀆職，造成重大教育教學事故或重大經(jīng)濟損失的。
（4）年度考核或師德考核不合格的。
（5）違反《師德八項禁令》，對學校造成不良影響的。
（6）無正當理由，拒不服從學校工作安排。
三、量化細則
1、總則
根據(jù)《安徽省中小學教師職稱制度改革試點教師水平評價標準（試行）》文件，結(jié)合本校實際，制定本細則。 量化考核內(nèi)容分為品德、資歷、教育教學能力條件、教育教學業(yè)績條件、教研科研條件等五個部分。
2、品德（12分）
（1）年度考核：合格計3分，每獲得1次優(yōu)秀另加1分，累計不得超過5分。（3—5分）
（2）表彰獎勵：受到各級黨委和政府綜合表彰獎勵的，按國家、省、市、縣（區(qū)）、校，分別計5、4、3、2、１分，受到教育行政部門、人社部門表彰獎勵的，按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計4、３、2、1。一人多次獲獎累計不得超過5分。（0—5分）
（3）師德考核：優(yōu)秀計2分，合格計1分。（1—2分）
3、資歷（17分）
（4）學歷：具有相應學段的合格學歷，?？朴?分，本科或雙?？朴?分，雙本科或研究生學歷或碩士學位計4分。（2—4分）
（5）繼續(xù)教育：達到規(guī)定學時3分；計算機應用能力：每通過一項計0.5分，合計不超過2分。（3—5分）
（6）教齡滿10年計1分，滿15年計２分，滿20年計3分。校齡滿5年計１分，滿１０年計２分，滿15年計3分，滿20年計4分（脫產(chǎn)進修、長期病、事假時間不計入校齡時間）。（0—7分）
（7）支教：從教以來，有在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校任教兩年以上的經(jīng)歷(申報中學一級教師職稱需1年經(jīng)歷)。（1分）
4、教育教學能力（27分）
（8）貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)1篇。（1分）
（9）上一學年原始、完整的教學設(shè)計（含特色典型課例）。（1分）
（10）工作量：滿工作量計3分，兼任學校中層以上干部或擔任班主任或兼任學校行政工作的教師，周課時數(shù)達到本學科教師標準工作量二分之一的計為滿工作量。（3分）
（11）從教以來且在本校擔任班主任、年級組長或兼任學校中層以上領(lǐng)導職務(wù)滿3年（其中參評高級教師的任現(xiàn)職以來1年以上）計3分，滿6年計5分，滿9年計7分，滿12年及以上計9分。黨支部書記、教研組長、備課組長滿3年（其中參評高級教師的任現(xiàn)職以來1年以上）計2分，滿5年計3分，滿7年及以上計5分。2020年以前擔任課外活動小組負責人（其中參評高級教師任現(xiàn)職以來1年以上）滿3年計1分，滿5年計2分，滿7年及以上計4分；2020年以后擔任課外活動小組負責人（其中參評高級教師任現(xiàn)職以來1年以上）滿3年計2分，滿5年計3分，滿7年及以上計5分（上述不同類別不累計得分，取最高項得分計入總分）。課外活動小組需獲得學校批準，并提供活動開展過程及成果材料，凡未經(jīng)學校批準的一律不予認定。任現(xiàn)職以來，獲得省、市、校級優(yōu)秀班主任（創(chuàng)新型班主任、首席班主任）分別加3、2、1分，累計不超過3分。（0—12分）
（12）任現(xiàn)職以來，指導青年教師在優(yōu)質(zhì)課、教學基本功競賽中獲獎，按省、市、校級分別計3、2、1分（1－3分）
（13）教學骨干：省級以上學科帶頭人（含相當者）計4分，市學科帶頭人、“紅燭杯”十佳教師計3分，市骨干教師、市教壇新星、“紅燭杯”優(yōu)秀教師、教學能手計2分，校十佳青年教師、校教壇新星計1分。（0－4分）
（14）基本任期內(nèi)每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次）計1分。申報中學高級教師職稱，每學期至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）計1分，基本任期內(nèi)開設(shè)校際公開示范課不少于2次，均獲好評計1分。（1—3分）
（15）申報中學一級教師職稱，當年的典型課例教學，優(yōu)秀5分，良好3分，合格1分（1－5分）
5、教育教學業(yè)績（28分）
（16）任現(xiàn)職以來，教育教學工作成績顯著，符合《安徽省中小學教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）》第十二條第三項業(yè)績條件其中二項者計基本分18分，每多符合一項加3分，累計不得超過28分。（18—28分）
6、教研科研水平（20分）
（17）任現(xiàn)職以來，符合《安徽省中小學教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）》第十二條第四項教研科研條件其中一項者計基本分8分，每多符合一項加2分，其中承擔兩項以上校級課題加1分，累計不得超過12分。（8—12分）
（18）在省級以上具有CN或ISSN刊號的學術(shù)期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇計2分，2篇以上計4分。（2—4分）
（19）積極參加各級教研部門組織的教研活動，獲省級以上獎勵，一等獎計4分，二等獎計2分，三等獎以下計1分，一人多次獲獎累計不得超過4分。（1—4分）
四、評聘方法
1、學校黨委會議研究成立職稱評聘領(lǐng)導小組、資格審核小組和評審專家組。職稱評聘領(lǐng)導小組、資格審核小組、評審專家組需在校黨委的指導下開展職稱評聘工作。
2、評聘流程：本人申報→審核材料→量化考核評分→公示結(jié)果
五、評聘附則
1、以上各項均指任現(xiàn)職以來所取得，各項得分要點以提供原件為考核依據(jù)。
2、在量化考評中同一項成果在不同層次評比中獲獎不得重復計分，按最高級別賦分。
3、如果量化考評得分相同，則以認定性評價的方式考核。即由參評人員從政治思想、道德素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面以演講的方式展現(xiàn)，由學校職稱評聘領(lǐng)導小組和評審專家組進行打分，所打分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分做為最終分數(shù)。
4、本方案經(jīng)五屆五次教代會審議通過后實施。
2020年4月13日