注重實(shí)踐，富有特色，初見(jiàn)成效
?D?D淮南四中深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)
第一階段工作記略
作為我市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二批試點(diǎn)單位。淮南四中正有條不紊地按已制定的方案開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合校情特點(diǎn)，力爭(zhēng)使各項(xiàng)活動(dòng)富有自身特色。
一、堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和教學(xué)、管理等常態(tài)工作之間“兩不誤，兩促進(jìn)”。
作為一所省級(jí)示范高中，我校教師黨員日常教學(xué)任務(wù)繁重，管理壓力大，有一部分黨員還擔(dān)負(fù)著高三畢業(yè)班的教學(xué)重?fù)?dān)，高考在即，晝夜奮戰(zhàn)，更是身心俱累。為使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與他們的日常工作“兩不誤”，學(xué)校除了擠出時(shí)間集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告外，充分利用好教師的課余時(shí)間和休息日，引導(dǎo)教師采用自學(xué)、黨員與黨員之間，小組與小組之間交流研討，寫(xiě)心得體會(huì)文章等多種形式并舉，靈活有效地實(shí)現(xiàn)了以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的熱情；促進(jìn)教師更新理念，教風(fēng)更進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)，管理更周密細(xì)致。做到學(xué)習(xí)實(shí)踐和教學(xué)、管理工作雙向互動(dòng)，相得益彰。
二、緊扣學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
由學(xué)?？傊瘑T牽頭，結(jié)合各自分管的工作內(nèi)容和我校當(dāng)前發(fā)展過(guò)程中在辦學(xué)理念、辦學(xué)質(zhì)量、師德建設(shè)、周邊環(huán)境整治等方面實(shí)際存在的困難和問(wèn)題來(lái)確立相應(yīng)的調(diào)研課題，使調(diào)研活動(dòng)“調(diào)”在點(diǎn)子上，“研”到根子上。從而更好地運(yùn)用調(diào)研成果來(lái)加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校的制度建設(shè)，強(qiáng)化管理的科學(xué)性，使學(xué)校保持持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展觀”的要求。
三、組織黨員以“活動(dòng)”促科學(xué)發(fā)展觀入腦入心。
科學(xué)發(fā)展觀并不是空頭理論，而是我們開(kāi)展一切教學(xué)和管理活動(dòng)的根本 宗旨。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展黨員公開(kāi)教學(xué)來(lái)更新教學(xué)觀念，促進(jìn)他們科學(xué)施教。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)文章并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)使黨員教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有更深入透徹地理解。通過(guò)召開(kāi)各種層次的群眾座談會(huì)，使全校學(xué)員和教師更準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的要義，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的入腦入心，從而自覺(jué)投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
淮南四中 黨總支
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組