尊師是我國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。老師的工作是崇高的，老師的責(zé)任是重大的，老師的影響是深遠(yuǎn)的，他們應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)，特別是學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。古人說(shuō)，教師的任務(wù)是傳道、授業(yè)和解惑，就是說(shuō)，教師要教學(xué)生做人的道理，教給他們文化知識(shí)，解釋他們遇到的問(wèn)題，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生由不知到知，由不懂事的孩子長(zhǎng)大成人，無(wú)不滲透著老師的心血。老師對(duì)學(xué)生總是抱著殷切的希望，他們總是想讓每個(gè)學(xué)生都能最大限度地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力幫助學(xué)生走好人生之路。天底下最能容忍學(xué)生缺點(diǎn)的莫過(guò)于老師了，他們總是在每一個(gè)普通學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光的地方。
但是人無(wú)完人，老師也有這樣那樣的缺點(diǎn)。有時(shí)老師講課可能把字讀錯(cuò)，有時(shí)可能將知識(shí)講錯(cuò)，有的老師也可能由于授課經(jīng)驗(yàn)不足課教得不那么生動(dòng)。有的學(xué)生因此對(duì)老師不滿意，有的甚至不好好聽(tīng)課，這樣既不尊重老師，也影響老師授課情緒，更影響了孩子的學(xué)習(xí)。這時(shí)候，家長(zhǎng)要千方百計(jì)在孩子心中樹(shù)立老師的威信，教育孩子尊敬老師，切不可順著孩子埋怨老師，甚至要求學(xué)校調(diào)換老師。要讓孩子知道，一般老師都是能勝任教育教學(xué)工作的，偶爾發(fā)生失誤，學(xué)生要正確對(duì)待，不要因此不好好聽(tīng)老師講課，不能因?yàn)椴幌矚g某老師，就放棄這門(mén)功課的學(xué)習(xí)；否則，損失最大的是自己。由于我們的引導(dǎo)得當(dāng)，卞遷在整個(gè)中、小學(xué)階段，從未對(duì)任課教師的教學(xué)提過(guò)異議；有時(shí)對(duì)老師講的問(wèn)題提出異議，也總是抱著誠(chéng)懇的態(tài)度，從未惹老師生氣，因此，老師也特別喜歡他，給他以厚愛(ài)。有時(shí)老師處理班級(jí)工作或處理同學(xué)矛盾糾紛時(shí)有些不合理，使某些同學(xué)感到委屈，認(rèn)為老師不公平。當(dāng)孩子把這些情況反映給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服工作，幫助孩子理解老師的難處；也可讓孩子坦率地找老師說(shuō)明情況，對(duì)自己的錯(cuò)誤也要加以反省，請(qǐng)老師重新考慮，正確處理這些矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)該相信老師是理解學(xué)生并且能夠處理好這些問(wèn)題的，切不可火上澆油，甚至親自到學(xué)校找老師評(píng)理，更不能告到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里，要求撤換老師。這都將鑄成大錯(cuò)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。當(dāng)然，如果教師變相體罰學(xué)生，造成孩子身心損傷，去找老師、找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，乃至通過(guò)法律手段解決問(wèn)題，都未嘗不可。
有的孩子在回答老師提問(wèn)時(shí)，一時(shí)答錯(cuò)了，受到老師的批評(píng)就感到十分難堪，下次回答問(wèn)題時(shí)就緊張，聽(tīng)課也難以聚精會(huì)神。對(duì)此，家長(zhǎng)要教育孩子正確對(duì)待老師的批評(píng)，不要耿耿于懷，因?yàn)槔蠋熆偸顷P(guān)心學(xué)生、希望學(xué)生成才的，不要從心理上將老師推到自己的對(duì)立面上去。對(duì)老師的批評(píng)，應(yīng)該抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度。如果老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)不聞不問(wèn)，那絕不是個(gè)好老師；如果學(xué)生對(duì)老師的善意批評(píng)滿心不快，也決不是個(gè)好學(xué)生。老師授課經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)該得到學(xué)生的理解，哪個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師不是從當(dāng)初緊張拘束中走過(guò)來(lái)的呢？學(xué)生沒(méi)有理由對(duì)老師百般挑剔。
再者，要教育孩子對(duì)老師有禮貌。在日常生活中對(duì)老師要尊重，要講文明懂禮貌。例如，要熱情問(wèn)好、主動(dòng)讓座、認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題、遵守學(xué)校有關(guān)尊師守則；要虛心聽(tīng)從老師教導(dǎo)，不頂撞老師，不強(qiáng)詞奪理；上課要專心聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不做小動(dòng)作，不看其他書(shū)報(bào)，不做其他學(xué)科作業(yè)；對(duì)老師有意見(jiàn)要用正確方式善意提出，不在背后議論老師；要關(guān)心和支持老師的工作，積極完成老師所交給的各項(xiàng)任務(wù)，并幫助老師做力所能及的事。
禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。每個(gè)人在心理上都有得到別人尊重的需要，因此，人與人之間只有互相尊重才能和睦相處，師生之間也概莫能外。老師為了培育學(xué)生，日夜辛勤勞動(dòng)。作為學(xué)生理應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)，虛心向老師學(xué)習(xí)，接受老師在教育和教學(xué)中的指導(dǎo)，努力達(dá)到老師在教育和教學(xué)中的要求。只有這樣，才能取得家庭、教師、學(xué)生協(xié)同合作的最佳效應(yīng)。