評價方式要堅持學生自評、互評、班主任及任課教師等都參與評價的做法，要注重客觀事實，堅持激勵上進的導向，引導和促進學生全面而有個性地發(fā)展。積極推廣采用成長手冊、電子檔案等形式記錄學生的成長歷程，評價過程應程序清楚、公開，有利于監(jiān)督和公平公正。各地教育行政部門和學校要主動向家長和社會介紹、宣傳綜合素質(zhì)評價的意義、做法，爭取認同、支持和參與。

今后，普通高中招生將要切實改變將分數(shù)簡單相加作為高中錄取唯一標準的做法?！氨仨殘猿志C合評價、擇優(yōu)錄取的原則，應將初中學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為普通高中招生的主要依據(jù)”。

數(shù)據(jù)顯示，2012年安徽全省中考報名考生為68.24萬人，比2011年減少3.5萬人，下降了4.9%，從2007年已連續(xù)六年呈下降趨勢。報名考生中，男、女考生人數(shù)分別為35.76萬人和32.48萬人，分別占52.4%和47.6%。