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        2018年高一入學(xué)新生文理不分科

        發(fā)布時間:2016-09-17 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

        信息來源: 09-16 23 :40 蕪湖新聞網(wǎng) /查看原文

        近日,安徽省人民政府下發(fā)了《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》。其中明確安徽高考改革時間和改革主要內(nèi)容。同時,對中小學(xué)、高中及高校的招生錄取辦法也提出要求。記者了解到,從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生起,調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目。

        語數(shù)外加自選3科考試

        《方案》要求,借鑒改革試點省份的經(jīng)驗,研究2021年高考錄取考生總成績由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法,積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。

        根據(jù)教育部部署,2018年制定我省高考綜合改革實施方案,報教育部備案同意后,從當(dāng)年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

        也就是說,我省2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生,在參加2021年高考時,將不再分文理科,考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜,改為“3+3”模式。

        提高本科和重點高校錄取率

        《方案》要求,我省將積極爭取中央部委直屬高校優(yōu)質(zhì)生源計劃,爭取擴(kuò)大中西部招生協(xié)作計劃,鼓勵和支持省外本科院校在我省擴(kuò)大招生,提高本科錄取率和重點高校錄取率。組織實施好國家農(nóng)村貧困地區(qū)專項計劃,努力增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校的人數(shù)。堅持質(zhì)量優(yōu)先、就業(yè)導(dǎo)向,科學(xué)合理分配我省高校招生計劃,引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

        《方案》規(guī)定,深化普通高中招生改革,改變單純以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的方式,將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù),示范性高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校比例不低于80%。

        將初中學(xué)業(yè)水平考試成績等級作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。按照全面實施素質(zhì)教育的要求,改進(jìn)考試形式和方式,合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。2016年修訂和完善我省初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法,從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施。

        2018年秋季入學(xué)新生實施新考試方案

        《方案》指出,高中學(xué)業(yè)水平考試范圍涵蓋國家課程方案所設(shè)定的全部科目,其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試,由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試,由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求,確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法,從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

        《方案》規(guī)定,綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括:學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法,從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

        分類考試將成高職錄取主渠道

        高職院??荚囌猩c普通高校相對分開,實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。

        《方案》要求,中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校,參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校,參加職業(yè)適應(yīng)性測試,文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價。高中階段畢業(yè)生及具有高中同等學(xué)力的各類社會成員可通過高職院校分類考試、統(tǒng)一高考等多種途徑進(jìn)入高職院校??忌蛇x報多所高職院校,擴(kuò)大考生自主選擇權(quán)。

        2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右,2017年成為主渠道。在教育部統(tǒng)一部署下,探索和完善應(yīng)用型本科院校面向中職、高職畢業(yè)生考試招生的政策、措施。

        穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革

        《方案》要求,完善高校招生錄取志愿設(shè)置和投檔方式改革。完善高考志愿知分填報辦法,繼續(xù)實施平行志愿,穩(wěn)步推進(jìn)投檔錄取模式改革,完善招生錄取機(jī)制,增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會。穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革。

        今后將擴(kuò)大社會成員接受多樣化教育機(jī)會,中等職業(yè)學(xué)??蓪嵭凶匀雽W(xué),成人高等學(xué)歷教育實行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)。探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度,試行普通高校、高職院校、成人高校等之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接溝通,構(gòu)建人才成長“立交橋”。按照教育部有關(guān)學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的意見,制定貫徹落實措施。



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