為進(jìn)一步提高課堂效率，促進(jìn)教師間交流與合作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，我校教研室于 3 月份開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由高一高二年級(jí)共 9 個(gè)學(xué)科 42 位老師 參加，采取每個(gè)備課組安排 1 個(gè)課例，語(yǔ)數(shù)外為 3 人（ 1 名初級(jí)， 1 名中級(jí)，高級(jí)）同時(shí)執(zhí)教，其他學(xué)科為 2 人（ 1 名初級(jí)， 1 名中級(jí)或高級(jí)）同時(shí)執(zhí)教的形式。

本次活動(dòng) 各任課老師精心準(zhǔn)備， 合理 設(shè)計(jì) 教學(xué)程序，充分展示教學(xué)個(gè)性 ，對(duì) 同一問題， 采用 不同的呈現(xiàn)方式、不同的解決辦法，智慧的火花在“同課異構(gòu)”中迸射而出。 課后，每位老師都認(rèn)真 把相同的課題的課放在一起對(duì)比評(píng)課， 認(rèn)真 評(píng)出每節(jié)課 的 亮點(diǎn)， 并 提出合理化建議，談出自己的感悟， 共同 摸索出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)基本模式，讓課堂更高效， 讓 師生共同享受教與學(xué)的樂趣。

本次活動(dòng)的開展， 有力地 促進(jìn)了 我校 教師的專業(yè)化成長(zhǎng)， 更新了教學(xué)理念， 優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) ， 在校內(nèi)營(yíng)造 了 “聚焦課堂”的 良好 教研氛圍 ， 必將 為我校 進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。