皖教師〔2020〕7號
安徽省教育廳
安徽省人力資源和社會保障廳
關(guān)于印發(fā)《安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)
資格條件》等3個資格條件的通知
各市、省直管縣（市）教育局、人力資源社會保障局：
為貫徹落實中共中央國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》和中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》，落實立德樹人根本任務(wù)，省教育廳、省人力資源社會保障廳修訂了《安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》《安徽省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件》《安徽省教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)(部門)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》，現(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
附件：1.安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件
2.安徽省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件
3.安徽省教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)(部門)教師專業(yè)技術(shù)資格條件
安徽省教育廳 安徽省人力資源和社會保障廳
2020年12月31日
（此件主動公開）
附件1
安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件
第一章 總則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)教師的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化中小學(xué)教師隊伍，辦好黨和人民滿意的教育，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)特點，特制定本資格條件。
第二條 本資格條件適用于全省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。
第三條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。
第二章 基本條件
第四條 貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
第五條 遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表。
第六條 具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的相應(yīng)教師資格，具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
第七條 基本任期內(nèi)，年度考核為合格以上等次，并達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。
第八條 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)并達(dá)到規(guī)定要求。其中擔(dān)任校長（含副校長）的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。
第九條 在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出，并符合相應(yīng)資格條件的教師，同等條件下優(yōu)先申報。
第十條 身心健康，能夠正常開展教育教學(xué)工作。
第十一條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：
（一）因違反教師職業(yè)道德規(guī)范，受到處理且仍在處理期限內(nèi)的，不得申報。
（二）受到黨紀(jì)或政務(wù)處分且在受處分期間的，不得申報。
（三）在申報過程中弄虛作假的，取消其當(dāng)年申報資格。通過弄虛作假等不正當(dāng)手段取得職稱的，撤銷其職稱，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。
第三章 申報條件
第十二條 正高級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。
2.城鎮(zhèn)教師須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教（支教）1年以上的經(jīng)歷。
（二）能力條件
1.在教育教學(xué)第一線工作，能夠立足學(xué)科特點，將德育融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，育人成績突出。
2.系統(tǒng)掌握任教學(xué)科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，形成獨特風(fēng)格，得到同行認(rèn)可，受到學(xué)生歡迎，在發(fā)展素質(zhì)教育中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，在育人方式、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)新性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，成效顯著。能準(zhǔn)確地對所帶班級每個學(xué)生進(jìn)行述評。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。撰寫1篇高水平的反映本學(xué)科教育教學(xué)前沿的行動研究報告。
3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量達(dá)到本校專任教師平均課時量，或完成教育主管部門同意的支教、掛職（借用）等工作。校長、專職督學(xué)授課時數(shù)不少于本校專任教師平均課時量的三分之一、副校長以及兼任學(xué)校中層管理干部和兼職督學(xué)的專任教師，授課時數(shù)不少于本校專任教師平均課時量的二分之一。
4.從教以來，擔(dān)任班主任、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、少先隊輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長、學(xué)校中層以上管理干部、督學(xué)等5年以上（其中任現(xiàn)職以來2年以上），并取得突出成績。
5.在引領(lǐng)學(xué)科培訓(xùn)、教研和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)或主持研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于2節(jié)（次）；開設(shè)校際或縣級以上公開課、專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于1次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)本學(xué)科中青年教師在教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽（含校外活動中心和基地的活動案例展示）等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽）,獲市級一等獎、省級二等獎以上或全國性獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎或省級三等獎以上)，或指導(dǎo)教師受邀在上述全國性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示1次以上。
6.申報當(dāng)年，參加市級教育部門組織的考評課（必須是一節(jié)完整的課堂教學(xué)），達(dá)到優(yōu)秀等次。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條：
1.獲得省部級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.享受省級以上政府特殊津貼（鄉(xiāng)村教師為市級以上）。
3.獲得國家級教學(xué)成果獎或省級教學(xué)成果獎二等獎以上（鄉(xiāng)村教師為市級一等獎以上）。
4.作為班主任，被省級以上教育行政部門評為優(yōu)秀班主任或所帶的班集體獲得省級（鄉(xiāng)村教師為市級）以上教育部門表彰。
5.參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽（含校外活動中心和基地的活動案例展示）等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽），獲國家級三等獎或省級二等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎）以上，或受邀在上述全國性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示，其中高中教師須獲獎或展示2次以上。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演匯展或比賽中獲獎2次以上（鄉(xiāng)村教師獲獎1次），其中二等獎以上至少1次。
6.作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐活動，在教育部認(rèn)定的面向中小學(xué)生的本學(xué)科全國性競賽（活動）中，獲得全國最高獎項。
7.主持或作為主要成員參與制定省級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
8.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在省級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.城鎮(zhèn)教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文3篇以上，其中至少有1篇在全國中文核心期刊上發(fā)表或人大復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載；鄉(xiāng)村教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文2篇以上或在全國中文核心期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文1篇。
2.公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著中本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）以上。
3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次（鄉(xiāng)村教師1次）以上。
4.主持并完成省級以上教育科學(xué)研究（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究、教育督導(dǎo)研究等課題2項以上（鄉(xiāng)村教師1項），或作為主要參與人參與并完成國家級立項課題研究2項以上（鄉(xiāng)村教師1項）。
5.參加國家教育考試命題工作2次以上（鄉(xiāng)村教師1次以上）。
第十三條 高級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備博士學(xué)位，并受聘一級教師崗位滿2年。
2.具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并受聘一級教師崗位滿5年。
3.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。
4.具備中師或其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，連續(xù)從事教師職業(yè)30年以上，年滿50周歲且現(xiàn)仍在小學(xué)任教的，受聘一級教師崗位滿5年。
5.城鎮(zhèn)教師須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教（支教）1年以上的經(jīng)歷。
（二）能力條件
1.能根據(jù)學(xué)科特點，針對學(xué)生的年齡特征和思想實際，有效進(jìn)行思想道德教育，育人成績比較突出。
2.對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能準(zhǔn)確地對所帶班級每個學(xué)生進(jìn)行述評。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫1篇較高水平的反映本學(xué)科教育教學(xué)前沿的行動研究報告。
3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量達(dá)到本校專任教師平均課時量，或完成教育主管部門同意的支教、掛職（借用）等工作。校長、專職督學(xué)授課時數(shù)不少于本校專任教師平均課時量的三分之一，副校長以及兼任學(xué)校中層管理干部和兼職督學(xué)的專任教師，授課時數(shù)不少于本校專任教師平均課時量的二分之一。
4.從教以來，擔(dān)任班主任、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、少先隊輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長、學(xué)校中層以上管理干部、督學(xué)等工作5年以上（其中任現(xiàn)職以來2年以上），并勝任該項工作。
5.在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加學(xué)科培訓(xùn)、教研活動?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)、主持或參加研討，開設(shè)校內(nèi)公開課、校際以上公開課節(jié)（次）符合各市教育行政部門的規(guī)定。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)青年教師在教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課技能大賽（含校外活動中心和基地的活動案例展示）等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國家級比賽）中獲縣級一等獎、市級二等獎、省級三等獎以上或國家獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎以上），或指導(dǎo)教師在上述全省性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示1次以上。
6.申報當(dāng)年，參加縣級教育部門組織的考評課（必須是一節(jié)完整的課堂教學(xué)）中達(dá)到優(yōu)秀等次。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條：
1.獲得市廳級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.享受市級以上政府特殊津貼。
3.獲得省級以上教學(xué)成果獎，或市級教學(xué)成果獎二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎）以上。
4.作為班主任，被市級以上教育行政部門評為優(yōu)秀班主任或作為班主任所帶的班集體獲得市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門表彰。
5.參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽（含校外活動中心和基地的活動案例展示）等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國家級比賽），獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎、市級二等獎）以上，或受邀在上述全省性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演匯展或比賽中獲獎2次以上，其中二等獎以上至少1次；鄉(xiāng)村教師獲獎1次。
6.在發(fā)展學(xué)生個性特長和創(chuàng)新能力方面做出成績，在省級以上教育行政部門批準(zhǔn)或認(rèn)定的本學(xué)科競賽（活動）中，作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生獲得省級三等獎以上（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎以上）。
7.在年度考核中至少2次優(yōu)秀。
8.主持或作為主要成員參與制定市級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布?；蛑鞒种贫ń處熍嘤?xùn)方案、中小學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)文件或有關(guān)教育教學(xué)改革方案并被市級以上教育行政部門采納。
9.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在市級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.高中教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上，或獲教育部門組織的教科研論文評選省級三等獎2篇以上；初中和小學(xué)教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上，或在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇以上，或獲教育部門組織的教科研論文評選市級二等獎2篇以上。鄉(xiāng)村教師不作獲獎和公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或?qū)W生管理經(jīng)驗總結(jié)1篇以上。
2.公開出版教育教學(xué)專著（合著中本人撰寫的不少于4萬字）1部以上。
3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次以上；或參加市級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在市級以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版（鄉(xiāng)村教師縣級以上）。
4.主持并完成市級以上教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究等課題1項（鄉(xiāng)村教師縣級以上）。
5.參加國家教育考試命題工作1次以上。
第十四條 一級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備博士學(xué)位。
2.具備碩士學(xué)位，并受聘二級教師崗位滿2年。
3.具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并受聘二級教師崗位滿4年。
4.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)受聘二級教師崗位滿5年。
（二）能力條件
1.能根據(jù)學(xué)科特點，針對學(xué)生年齡特征和思想實際，有效進(jìn)行思想道德教育，育人效果良好。
2.掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。能準(zhǔn)確地對所帶班級每個學(xué)生進(jìn)行述評。具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫一篇反映教學(xué)工作總結(jié)。
3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量達(dá)到本校專任教師平均課時量，或完成教育主管部門同意的支教、掛職（借用）等工作。校長授課時數(shù)不少于本校專任教師教學(xué)工作量的三分之一，副校長以及兼任學(xué)校中層以上管理干部和兼職督學(xué)的專任教師，授課時數(shù)不少于本校專任教師教學(xué)工作量的二分之一。
4.任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、少先隊輔導(dǎo)員等工作2年以上，并勝任該項工作。
5.積極參加學(xué)科培訓(xùn)、教研活動?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)、主持或參加研討，開設(shè)校內(nèi)公開課、校際以上公開課節(jié)（次）符合各市教育行政部門的規(guī)定。
6.申報當(dāng)年，參加縣級以上教育部門組織的考評課（必須是一節(jié)完整的課堂教學(xué)），達(dá)到良好等次以上。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條：
1.獲得縣處級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.被評為縣級以上骨干教師。
3.獲得市級以上教學(xué)成果獎，或縣級教學(xué)成果獎二等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。
4.被縣級以上教育行政部門評為優(yōu)秀班主任或作為班主任所帶班級獲得縣級以上教育部門表彰。
5.參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽（含校外活動中心和基地的活動案例展示）等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國家級比賽），獲市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎）以上，或受邀在上述市級以上活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演匯展或比賽中獲獎2次以上，其中二等獎以上至少1次；鄉(xiāng)村教師獲獎1次。
6.在發(fā)展學(xué)生個性特長和創(chuàng)新能力方面做出成績，在市級以上教育行政部門批準(zhǔn)或認(rèn)定的本學(xué)科競賽（活動）中，作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生獲得市級二等獎以上。
7.在年度考核中至少1次優(yōu)秀，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
8.主持或作為主要成員參與制定縣級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
9.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在縣級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.高中教師在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上，或獲教育部門組織的論文評選市級一等獎1篇以上；初中和小學(xué)教師在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上，或獲教育部門組織的論文評選市級二等獎1篇以上。鄉(xiāng)村教師不作獲獎和公開發(fā)表論文要求，須提交從事教育教學(xué)、關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結(jié)1篇以上。
2.在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。
3.參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。
4.參與并完成市級以上教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究等課題1項（鄉(xiāng)村教師縣級以上），有相關(guān)個人成果。
第十五條 二級教師
（一）具備碩士學(xué)位；或具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)或初中受聘三級教師崗位滿2年；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)受聘三級教師崗位滿3年。
（二）比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。提供1篇教育教學(xué)工作心得體會。
（三）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識和技能，能夠應(yīng)用信息技術(shù)等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果較好，工作量飽滿。提交一個學(xué)期完整的教學(xué)設(shè)計。
（四）掌握教育教學(xué)研究基本方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。
第十六條 三級教師
（一）具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)或初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
（二）基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。
（三）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作，工作量飽滿。
第四章 破格申報與評審
第十七條 初、中級不實行破格申報，高級、正高級專業(yè)技術(shù)資格可實行學(xué)歷、資歷單項破格、逐級申報。
第十八條 任現(xiàn)職以來，符合第十二條能力條件和業(yè)績條件且具備下列條件的，可不受教科研條件以及學(xué)歷或資歷條件限制，破格申報正高級教師。
（一）年度考核至少有3次優(yōu)秀等次。
（二）獲國家教學(xué)成果特等獎；或開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在全國推廣應(yīng)用。
（三）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由省級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。
第十九條 任現(xiàn)職以來，符合第十三條能力條件和業(yè)績條件且具備下列條件的，可不受教科研條件以及學(xué)歷或資歷條件限制，破格申報高級教師。
（一）年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。
（二）獲得國家教學(xué)成果一等獎以上或省級特等獎；或開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在全省推廣應(yīng)用。
（三）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。
第五章 附 則
第二十條 “援疆”“援藏”“援外”“援青”“扶貧”的專業(yè)技術(shù)人員，在援派或扶貧期間參加職稱評審的，重點評價履職盡責(zé)情況，注重考察工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)和支援、扶貧成果。對繼續(xù)教育學(xué)分不作要求。援派或扶貧期為3年的，期滿后可提前一年申報高一級別職稱。援派專業(yè)技術(shù)人才在援派期間可選擇在派出地或者受援地參加職稱評審。
第二十一條 本資格條件中有關(guān)詞語或概念的解釋：
（一）有關(guān)教育教學(xué)類表彰：如特級教師，模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名師、最美教師、優(yōu)秀班主任、教育系統(tǒng)先進(jìn)個人等。
（二）所稱“公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊”是指：具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN（國際統(tǒng)一刊號）的學(xué)術(shù)期刊；所稱“中文核心期刊”為中外文核心期刊查詢系統(tǒng)查證確認(rèn)的或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料”轉(zhuǎn)載；省級以上黨報黨刊理論版。著作須有ISBN(標(biāo)準(zhǔn)書號)。不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等；教材不含論文集、習(xí)題集等。
（三）基本任期：學(xué)歷資歷條件中規(guī)定的任職年限。如正高級：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。5年是基本任期。
（四）教學(xué)成果獎：根據(jù)國務(wù)院《教學(xué)成果獎勵條例》規(guī)定，國家級、省級教學(xué)成果獎每4年評審一次。
（五）同一項目多次獲獎，不得多次使用，以最高獎為準(zhǔn)。
（六）學(xué)歷、數(shù)量、等級所指的“以上”均含本數(shù)。
（七）國家教育招生考試的界定按照最高人民法院、最高人民檢察院司法解釋法釋〔2019〕13號執(zhí)行。
第二十二條 本資格條件自2021年起實行，原《安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（皖人社發(fā)〔2016〕13號）同時廢止。
第二十三條 本資格條件為基本條件，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。
第二十四條 本資格條件由安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。
附件2
安徽省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件
第一章 總則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價幼兒園教師的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊伍，辦好黨和人民滿意的教育，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合幼兒園特點，特制定本資格條件。
第二條 本資格條件適用于全省幼兒園教師。
第三條 幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。
第二章 基本條件
第四條 貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
第五條 遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表。
第六條 具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的相應(yīng)教師資格，具備相應(yīng)的學(xué)前教育專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
第七條 基本任期內(nèi)，年度考核為合格以上等次，并達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。
第八條 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)并達(dá)到規(guī)定要求。其中擔(dān)任園長（含副園長）的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。
第九條 在鄉(xiāng)村幼兒園任教3年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出，并符合相應(yīng)資格條件的教師，同等條件下優(yōu)先申報。
第十條 身心健康，能夠正常開展教育教學(xué)工作。
第十一條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：
（一）因違反教師職業(yè)道德規(guī)范，受到處理且仍在處理期限內(nèi)的，不得申報。
（二）受到黨紀(jì)或政務(wù)處分且在受處分期間的，不得申報。
（三）在申報過程中弄虛作假的，取消其當(dāng)年申報資格。通過弄虛作假等不正當(dāng)手段取得職稱的，撤銷其職稱，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。
第三章 申報條件
第十二條 正高級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。
2.城鎮(zhèn)教師須具有在鄉(xiāng)村幼兒園或薄弱幼兒園任教（支教）1年以上的經(jīng)歷。
（二）能力條件
1.在教育教學(xué)第一線工作，堅持保教并重，關(guān)愛與尊重每位幼兒；堅持家園共育，利用多方資源，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長。
2.系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，堅持以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，潛移默化地教育幼兒，成效顯著，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到風(fēng)格。在育人方式、課程改革、教育方法等方面取得創(chuàng)新性成果，并廣泛運用于教育教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫1篇高水平的反映保教前沿的行動研究報告。
3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量達(dá)到本園專任教師平均課時量。高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，提交近三年所帶班級的一日活動教案、反思，以及每學(xué)期4篇以上游戲觀察記錄或個案材料。園長、專職督學(xué)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師平均課時量的四分之一，且每學(xué)期聽課看活動不少于20節(jié)（次）；副園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師平均課時量的三分之一，且每學(xué)期聽課看活動不少于30節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師和兼職督學(xué)的課時量應(yīng)不少于本園專任教師平均課時量的二分之一。
4.家長滿意度高。需提交當(dāng)年所帶班級家長滿意度調(diào)查材料。園長、副園長需提供當(dāng)年園內(nèi)幼兒家長對幼兒園園務(wù)管理、隊伍建設(shè)等方面的滿意度調(diào)查材料。
5.在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)或參加研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)園內(nèi)公開課或?qū)ｎ}講座不少于2節(jié)（次）；開設(shè)園際或縣級以上公開課、專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于1次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的教師在教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、玩教具制作評比等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽）中獲市級一等獎、省級二等獎以上或全國性獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎或省級三等獎以上），或指導(dǎo)的教師受邀在上述全國性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示1次以上。
6.申報當(dāng)年，參加市級教育部門組織的考評課（必須是一節(jié)完整的課堂教學(xué)），達(dá)到優(yōu)秀等次。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條：
1.獲得省部級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.享受省級以上政府特殊津貼（鄉(xiāng)村教師為市級以上）。
3.獲得國家級教學(xué)成果獎或省級教學(xué)成果獎二等獎以上（鄉(xiāng)村教師為市級一等獎以上）。
4.作為帶班教師，被省級以上教育行政部門評為優(yōu)秀班主任或所帶的班集體獲得省級（鄉(xiāng)村教師為市級）以上教育部門表彰。
5.參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、玩教具制作評比等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽），獲國家級三等獎或省級二等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上，或受邀在上述全國性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示，或在省級主管部門組織的匯演匯展中獲獎2次以上，其中二等獎以上至少1次（鄉(xiāng)村教師獲獎1次）。
6.輔導(dǎo)幼兒參加省級教育主管部門認(rèn)定的面向全省幼兒開展的各項活動獲得省級一等獎以上（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎以上）。
7.主持或作為主要成員參與制定省級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
8.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在省級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.城鎮(zhèn)教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，其中至少有1篇在全國中文核心期刊上發(fā)表,或人大復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載；鄉(xiāng)村教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上或在全國中文核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇。
2.公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著中本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）以上。
3.參加經(jīng)省級以上幼兒園教材審定委員會審定通過，正式出版并在全省廣泛使用的教師教學(xué)參考用書編寫2次以上（鄉(xiāng)村教師1次）；或參加省級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、課程實驗、玩教具制作等活動，成果在全省推廣使用（鄉(xiāng)村教師市級以上）。
4.主持并完成省級以上教育科學(xué)研究（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究、教育督導(dǎo)研究等課題2項以上（鄉(xiāng)村教師1項），或作為主要參與人參與并完成國家級立項課題研究2項以上（鄉(xiāng)村教師1項）。
第十三條 高級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備博士學(xué)位，并受聘一級教師崗位滿2年。
2.具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并受聘一級教師崗位滿5年。
3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。
4.具備中師或其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，連續(xù)從事教師職業(yè)30年以上，年滿50周歲且現(xiàn)仍在幼兒園任教的，受聘一級教師崗位滿5年。
5.城鎮(zhèn)教師須具有在鄉(xiāng)村幼兒園或薄弱幼兒園任教（支教）1年以上的經(jīng)歷。
（二）能力條件
1.堅持保教并重，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，注重家園共育，以多種形式引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展，既面向全體又尊重幼兒的個體差異，教書育人成績突出。
2.具有堅實的學(xué)前教育理論基礎(chǔ)、保教專業(yè)知識和專業(yè)技能，保教經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫1篇較高水平的反映保教前沿的行動研究報告。
3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量達(dá)到本園專任教師平均課時量。高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，并提交近兩年所帶班級的一日活動教案、反思，以及每學(xué)期4篇以上游戲觀察記錄或個案材料。園長、專職督學(xué)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師平均課時量的四分之一，且每學(xué)期聽課看活動不少于20節(jié)（次）；副園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的三分之一，且每學(xué)期聽課看活動不少于30節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師和兼職督學(xué)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師平均課時量的二分之一。
4.家長滿意度高。需提交當(dāng)年所帶班級家長滿意度調(diào)查材料。園長、副園長需提供當(dāng)年園內(nèi)幼兒家長對幼兒園園務(wù)管理、隊伍建設(shè)等方面的滿意度調(diào)查材料。
5.在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮重要作用，取得明顯成效。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)、主持或參加研討，開設(shè)園內(nèi)公開課、開設(shè)園際以上公開課節(jié)（次）符合各市教育行政部門的規(guī)定。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、玩教具制作評比等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國家級比賽）獲縣級一等獎、市級二等獎、省級三等獎以上或國家獎（鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎以上），或所指導(dǎo)的教師受邀在上述省級以上活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示1次以上。
6.申報當(dāng)年，參加縣級教育部門組織的考評課（必須是一節(jié)完整的課堂教學(xué)）達(dá)到優(yōu)秀等次。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條：
1.獲得市廳級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.享受市級以上政府特殊津貼。
3.獲得省級以上教學(xué)成果獎，或市級教學(xué)成果獎二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎）以上。
4.作為帶班教師，被市級以上教育行政部門評為優(yōu)秀班主任或所帶的班集體獲得市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門表彰。
5.教師本人參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、玩教具制作評比等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽），獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎）以上，或受邀在上述省級以上活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示，或在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演匯展中獲獎2次以上，其中二等獎以上至少1次；鄉(xiāng)村教師獲獎1次。
6.輔導(dǎo)幼兒參加市級主管部門組織的文藝、體育等活動獲得市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎）以上。
7.在年度考核中至少2次優(yōu)秀。
8.主持或作為主要成員參與制定市級以上有關(guān)保教改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
9.積極開展保教改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在市級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，或獲教育部門組織的教科研論文評選省級三等獎1篇以上。鄉(xiāng)村教師不作獲獎或公開發(fā)表論文要求，須提交1篇在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或保教經(jīng)驗總結(jié)。
2.公開出版教育教學(xué)專著（合著中本人撰寫的不少于4萬字）1部以上。
3.參加經(jīng)省級以上幼兒園教材審定委員會審定通過，正式出版并在全省廣泛使用的教師教學(xué)參考用書編寫1次以上；或參加市級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、課程實驗、玩教具制作等活動，成果在市級以上范圍內(nèi)推廣使用（鄉(xiāng)村教師縣級以上）。
4.主持并完成市級以上（鄉(xiāng)村教師縣級）教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究等課題1項（鄉(xiāng)村教師縣級以上）。
第十四條 一級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備博士學(xué)位。
2.具備碩士學(xué)位，并受聘二級教師崗位滿2年。
3.具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并受聘二級教師崗位滿4年。
4.具備中專幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷，并受聘二級教師崗位滿5年。
（二）能力條件
1.熟練掌握幼兒教育各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)要點。根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，進(jìn)行良好行為習(xí)慣和思想品德教育。
2.科學(xué)制定幼兒一日活動計劃，獨立承擔(dān)小、中、大班的保教工作。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫1篇反映保教工作總結(jié)。
3.工作量達(dá)到本園專任教師平均課時量。高質(zhì)量完成工作任務(wù)，提交申報當(dāng)年所帶班級的一日活動教案、反思，以及每學(xué)期4篇以上游戲觀察記錄或個案材料。
4.家長滿意度高。需提交當(dāng)年所帶班級家長滿意度調(diào)查材料。園長、副園長需提供當(dāng)年園內(nèi)幼兒家長對幼兒園園務(wù)管理、隊伍建設(shè)等方面的滿意度調(diào)查材料。
5.積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動。積極進(jìn)行教學(xué)反思，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)、主持或參加研討，開設(shè)園內(nèi)公開課、開設(shè)園際以上公開課節(jié)（次）符合各市教育行政部門的規(guī)定。
6.申報當(dāng)年，參加縣級以上教育部門組織的考評課（必須是一節(jié)完整的課堂教學(xué)）達(dá)到良好等次以上。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條：
1.獲得縣處級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.被評為縣級以上骨干教師。
3.獲得市級以上教學(xué)成果獎，或縣級教學(xué)成果獎二等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。
4.被縣級以上教育行政部門評為優(yōu)秀班主任或作為帶班教師所帶班級獲得縣級以上教育部門表彰。
5.參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、玩教具制作評比等活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國家級比賽）中，獲市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎）以上，或受邀在上述市級以上活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示?；蛟诮逃?、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演匯展中獲獎2次以上，其中二等獎以上至少1次；鄉(xiāng)村教師獲獎1次。
6.輔導(dǎo)幼兒參加縣級主管部門組織的文藝、體育等活動獲得縣級一等獎以上（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎以上）。
7.在年度考核中至少1次優(yōu)秀，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
8.主持或作為主要成員參與制定縣級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
9.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在縣級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或獲教育部門組織的論文評選市級二等獎2篇以上。鄉(xiāng)村教師不作獲獎和公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或保教經(jīng)驗總結(jié)1篇以上。
2.在公開出版的教育教學(xué)類合著中參與撰寫2萬字以上。
3.參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、課程實驗、玩教具制作等活動，成果在全縣推廣使用。
4.參加并完成市級以上教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究等課題1項（鄉(xiāng)村教師縣級以上），有相關(guān)個人成果。
第十五條 二級教師
（一）具備碩士學(xué)位；或具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，受聘三級教師崗位滿2年；或具備中專幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷，受聘三級教師崗位滿3年。
（二）比較熟練地掌握幼兒教育各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)要點，能科學(xué)制定幼兒一日活動計劃，勝任小、中、大班的教育教學(xué)工作。提供1篇保教工作心得體會。
（三）比較熟練地掌握學(xué)前教育的原則和方法，能勝任班級管理工作，保教效果較好，能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行保教工作。完成規(guī)定的保教任務(wù)，工作量達(dá)到本園專任教師平均課時量。提交所帶班級一個學(xué)期的一日活動計劃、反思，以及一個學(xué)期游戲觀察記錄或個案材料4篇以上。
（四）教學(xué)基本功扎實，掌握幼兒教育彈、唱、跳、畫及觀察了解兒童等技能，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。
第十六條 三級教師
（一）具備中專以上幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
（二）基本掌握幼兒教育的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)幼兒。
（三）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和教材教法，能夠完成保教工作。能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段開展保教活動，完成規(guī)定的保教任務(wù)，工作量飽滿。
第四章 破格申報與評審
第十七條 初、中級不實行破格申報，高級、正高級專業(yè)技術(shù)資格可實行學(xué)歷、資歷單項破格、逐級申報。
第十八條 任現(xiàn)職以來，符合第十二條能力條件和業(yè)績條件且具備下列條件的，可不受教研科研條件以及學(xué)歷或資歷條件限制，破格申報正高級教師。
（一）年度考核至少有3次優(yōu)秀等次。
（二）獲國家教學(xué)成果特等獎；或開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在全國推廣應(yīng)用。
（三）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由省級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。
第十九條 任現(xiàn)職以來，符合第十三條能力條件和業(yè)績條件且具備下列條件的，可不受教科研條件以及學(xué)歷或資歷條件限制，破格申報高級教師。
（一）年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。
（二）獲得國家教學(xué)成果一等獎以上或省級特等獎；或開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在全省推廣應(yīng)用。
（三）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。
第五章 附則
第二十條 “援疆”“援藏”“援外”“援青”“扶貧”的專業(yè)技術(shù)人員，在援派或扶貧期間參加職稱評審的，重點評價履職盡責(zé)情況，注重考察工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)和支援、扶貧成果。對繼續(xù)教育學(xué)分不作要求。援派或扶貧期為3年的，期滿后可提前一年申報高一級別職稱。援派專業(yè)技術(shù)人才在援派期間可選擇在派出地或者受援地參加職稱評審。
第二十一條 幼兒園園長、副園長上公開課、示范課、研討培訓(xùn)、講座、組織開展幼兒各類活動、聽課均可計算課時量。
第二十二條 本資格條件中有關(guān)詞語或概念的解釋：
（一）有關(guān)教育教學(xué)類表彰：如特級教師、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名師、最美教師、優(yōu)秀班主任、教育系統(tǒng)先進(jìn)個人等。
（二）所稱“公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊”是指：具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN（國際統(tǒng)一刊號）的學(xué)術(shù)期刊；所稱“中文核心期刊”為中外文核心期刊查詢系統(tǒng)查證確認(rèn)的或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料全文”轉(zhuǎn)載；省級以上黨報黨刊理論版。著作須有ISBN(標(biāo)準(zhǔn)書號)。不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文匯集等；教材不含論文集、習(xí)題集等。
（三）基本任期：學(xué)歷資歷條件中規(guī)定的任職年限。如正高級：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。5年是基本任期。
（四）教學(xué)成果獎：根據(jù)國務(wù)院《教學(xué)成果獎勵條例》規(guī)定，國家級、省級教學(xué)成果獎每4年評審一次。
（五）同一項目多次獲獎，不得多次使用，以最高獎為準(zhǔn)。
（六）學(xué)歷、數(shù)量、等級所指的“以上”均含本數(shù)。
第二十三條 本資格條件自2021年起實行，原《安徽省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（皖人社發(fā)〔2016〕13號）同時廢止。
第二十四條 本資格條件為基本條件，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。
第二十五條 本資格條件由安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。
附件3
安徽省教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)（部門）教師
專業(yè)技術(shù)資格條件
第一章 總則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)（部門）教師的能力和水平，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教研、電教、師訓(xùn)隊伍，辦好黨和人民滿意的教育，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)（部門）特點，特制定本資格條件。
第二條 本資格條件適用于全省各級教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)（部門）專業(yè)技術(shù)人員。
第三條 教研、電教、師訓(xùn)機構(gòu)（部門）人員專業(yè)技術(shù)資格分為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。
第二章 基本條件
第四條 貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
第五條 遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表。
第六條 具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格，具備相應(yīng)的專業(yè)知識和研究能力，在教研、電教、師訓(xùn)一線，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。
第七條 基本任期內(nèi)，年度考核為合格以上等次，并達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。
第八條 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)并達(dá)到規(guī)定要求。
第九條 身心健康，能夠正常開展教研、電教、師訓(xùn)工作。
第十條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：
（一）因違反教師職業(yè)道德規(guī)范，受到處理且仍在處理期限內(nèi)的，不得申報。
（二）受到黨紀(jì)或政務(wù)處分且在受處分期間的，不得申報。
（三）在申報過程中弄虛作假的，取消其當(dāng)年申報資格。通過弄虛作假等不正當(dāng)手段取得職稱的，撤銷其職稱，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。
第三章 申報條件
第十一條 正高級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
具備大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。
（二）能力條件
1.深入基層，服務(wù)教師，出色地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成績突出。參與省級以上教育部門組織的教育教學(xué)指導(dǎo)活動，承擔(dān)省級以上教育部門組織的示范課、專業(yè)講座、教師培訓(xùn)等，獲得良好效果和評價。
2.具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科前沿知識，把握改革趨勢，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教學(xué)。撰寫1篇高水平的反映本學(xué)科（專業(yè)）前沿的行動研究報告。
3.經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課60節(jié)以上（職教教研員年均聽課20節(jié)以上，企業(yè)專項調(diào)研5次以上，提供一篇高質(zhì)量的調(diào)研報告）,電教和師訓(xùn)機構(gòu)（部門）專業(yè)人員年均聽課40節(jié)以上；在縣級以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于3次，并獲得好評。
4.具有突出的指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想研究、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得創(chuàng)造性成果。有自己的實驗校（點）、責(zé)任學(xué)?；蛑鞒质屑壱陨辖虒W(xué)工作室、學(xué)科教研基地工作，并將成果廣泛運用于教育教學(xué)實踐，起到了示范引領(lǐng)作用。
5.在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面作出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、教育技術(shù)類作品評比等教研、電教活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國家級比賽）中獲省級一等獎或國家二等獎以上，或受邀在上述全國性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示2次以上。
6.申報當(dāng)年，參加市級教育部門組織的考評課（說課），達(dá)到優(yōu)秀等次。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.獲得省部級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.享受省級以上政府特殊津貼。
3.獲得國家級教學(xué)成果二等獎，或獲得省級教學(xué)成果一等獎。
4.在年度考核中至少3次優(yōu)秀。
5.參加省級以上主管部門組織的本學(xué)科教研、電教、師訓(xùn)、匯演匯展等活動，獲國家級獎2次以上（其中二等獎至少1次）或省級獎2次以上（其中一等獎至少1次）。
6.主持或作為主要成員參與制定省級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
7.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在省級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條:
1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文4篇以上，其中至少有2篇在全國中文核心期刊上發(fā)表,或人大復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載。
2.公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著中本人撰寫的占一半以上）2部以上。
3.職教教研人員主編國家規(guī)劃教材2部以上，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材2部以上；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次以上。
4.主持并完成省級以上教育科學(xué)研究（規(guī)劃）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究、教育督導(dǎo)研究等課題2項以上，或作為主要參與人參與并完成國家級立項課題研究2項以上。
5.受聘國家級師資培訓(xùn)2次以上，或參加國家教育考試命題工作2次以上。
第十二條 高級教師
（一）學(xué)歷及資歷條件
1.具備博士學(xué)位，并受聘一級教師崗位滿2年。
2.具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并受聘一級教師崗位滿5年。
3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、幼教教研、電教、師訓(xùn)崗位上受聘一級教師滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。
（二）能力條件
1.深入基層，服務(wù)教師，較好地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成效明顯。參與市級以上教育部門組織的教育教學(xué)指導(dǎo)活動，承擔(dān)市級以上教育部門組織的示范課、專業(yè)講座、教師培訓(xùn)等，獲得較好效果和評價。
2.具有開展教研、電教、師訓(xùn)活動的能力，多層次、多形式開展相關(guān)活動，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法受到好評。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教學(xué)。撰寫1篇較高水平的反映本學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展動態(tài)的行動研究報告。
3.經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課60節(jié)以上（職教教研員年均聽課20節(jié)以上，企業(yè)專項調(diào)研10次以上）、電教和師訓(xùn)機構(gòu)（部門）專業(yè)人員年均聽課40節(jié)以上；在縣級以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于2次，并獲得好評。
4.具有較強的指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想研究、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用、教育督導(dǎo)評價等方面取得突出成績。有自己的實驗校（點）、責(zé)任學(xué)?；蛑鞒挚h級以上教學(xué)工作室、學(xué)科教研基地工作，并將成果運用于教育教學(xué)實踐，起到了示范引領(lǐng)作用。
5.在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面作出突出貢獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、教育技術(shù)類作品評比等教研、電教活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽）中獲市級一等獎、省級二等獎以上或國家級獎，或指導(dǎo)教師受邀在上述全國性活動中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示1次以上。
6.申報當(dāng)年，參加縣級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.獲得市廳級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.享受市級以上政府特殊津貼。
3.獲得省級教學(xué)成果獎（縣級機構(gòu)人員獲得市級一等獎以上），或主持的教育教學(xué)改革成果入選教育部優(yōu)秀案例。
4.在年度考核中至少2次優(yōu)秀。
5.參加市級以上主管部門組織的本學(xué)科教研、電教、師訓(xùn)、匯演匯展等活動，獲省級獎二等獎或市級一等獎。
6.主持或作為主要成員參與制定市級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
7.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在市級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條:
1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文2篇以上或獲教育部門組織的論文評選省級二等獎2篇以上（其中省級機構(gòu)人員至少有1篇在全國中文核心期刊上發(fā)表）。
2.公開出版的教育教學(xué)專著（合著中本人撰寫的占一半以上）不少于1部。
3.職教教研人員主編國家規(guī)劃教材1部，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材1部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。
4.主持并完成市級以上（其中省級機構(gòu)人員為省級）教育科學(xué)（規(guī)劃）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)、研究等課題1項以上，或作為主要參與人參與并完成國家級立項課題研究1項以上。
5.受聘國家級師資培訓(xùn)1次以上，或參加國家教育考試命題工作1次以上。
第十三條 一級教師
（一）學(xué)歷資歷條件
1.具備博士學(xué)位。
2.具備碩士學(xué)位，并受聘二級教師崗位滿2年。
3.具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并受聘二級教師崗位滿4年。
（二）能力條件
1.具有良好的服務(wù)教師意識，較好地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。積極參與縣級以上教育部門組織的教育教學(xué)指導(dǎo)活動。撰寫1篇任現(xiàn)職以來開展教研、電教、師訓(xùn)工作經(jīng)驗總結(jié)報告。
2.具有一定的開展教研、電教、師訓(xùn)活動的能力，積極開展相關(guān)活動，善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)研究。撰寫1篇具有一定深度的反映本學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展動態(tài)的行動研究報告。
3.經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研人員年均聽課60節(jié)以上（職教教研員年均聽課20節(jié)以上，企業(yè)專項調(diào)研10次以上）、電教和師訓(xùn)機構(gòu)（部門）專業(yè)人員年均聽課40節(jié)以上；在縣級以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于1次，并獲得好評。
4.具有一定的教育教學(xué)研究的能力，在教育思想研究、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得一定的成績。有自己的聯(lián)系校（點），積極參與教學(xué)工作室或?qū)W科教研基地等活動。
5.在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面做出一定成績。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、教育技術(shù)類作品評比等教研、電教活動（含教育部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國性比賽）中獲獎或進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示。
6.申報當(dāng)年，參加縣級教育部門組織的考評課（說課）達(dá)到良好等次以上。
（三）業(yè)績條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
1.獲得縣處級以上有關(guān)教育教學(xué)類表彰。
2.被評為縣級以上骨干教師（教研員）。
3.獲得市級以上教學(xué)成果獎，或主持的教育教學(xué)改革成果入選省級優(yōu)秀案例。
4.在年度考核中至少1次優(yōu)秀，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課（說課）中達(dá)到優(yōu)秀等次。
5.參加縣級以上主管部門組織的本學(xué)科教研、電教、師訓(xùn)、匯演匯展等活動，獲市級二等獎或縣級一等獎以上。
6.主持或作為主要成員參與制定縣級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布。
7.積極開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在市級以上推廣。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的兩條:
1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文1篇以上，或在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文2篇以上，或獲教育部門組織的論文評選市級一等獎2篇以上。其中省級機構(gòu)人員至少有1篇在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。
2.在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。
3.職教教研人員主編省級規(guī)劃教材1部，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材1部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入地方中小學(xué)用書目錄的教材編寫1次。
4.參與并完成市級以上（其中省級機構(gòu)人員為省級）教育科學(xué)（規(guī)劃）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓(xùn)研究等課題1項。
5.受聘市級以上師資培訓(xùn)2次以上。
第十四條 二級教師
（一）具備碩士學(xué)位；具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格。
（二）掌握教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；能夠應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教育教學(xué)。提供1篇教研、電教、師訓(xùn)工作心得體會。
第十五條 三級教師
（一）具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)或幼教教研、電教、師訓(xùn)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
（二）基本掌握教育教學(xué)研究方法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段，積極開展教研、電教、師訓(xùn)活動。
第四章 破格申報與評審
第十六條 初、中級不實行破格申報，高級、正高級專業(yè)技術(shù)資格可實行學(xué)歷、資歷單項破格、逐級申報。
第十七條 任現(xiàn)職以來，符合第十一條能力條件和業(yè)績條件且具備下列條件的，可不受教研科研條件以及學(xué)歷或資歷條件限制，破格申報正高級教師。
（一）年度考核至少有3次優(yōu)秀等次。
（二）獲國家教學(xué)成果特等獎；或開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在全國推廣應(yīng)用。
（三）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由省級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。
第十八條 任現(xiàn)職以來，符合第十二條能力條件和業(yè)績條件且具備下列條件的，可不受教研科研條件以及學(xué)歷或資歷條件限制，破格申報高級教師。
（一）年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。
（二）獲得國家教學(xué)成果一等獎以上或省級特等獎；或開展教育教學(xué)改革并取得突出成績，其經(jīng)驗經(jīng)教育主管部門推薦在全省推廣應(yīng)用。
（三）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。
第五章 附則
第十九條 “援疆”“援藏”“援外”“援青”“扶貧”的專業(yè)技術(shù)人員，在援派或扶貧期間參加職稱評審的，重點評價履職盡責(zé)情況，注重考察工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)和支援、扶貧成果。對繼續(xù)教育學(xué)分不作要求。援派或扶貧期為3年的，期滿后可提前一年申報高一級別職稱。援派專業(yè)技術(shù)人才在援派期間可選擇在派出地或者受援地參加職稱評審。
第二十條 本資格條件中有關(guān)詞語或概念的解釋：
（一）有關(guān)教育教學(xué)類表彰：如特級教師、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名師、最美教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)個人等。
（二）所稱“公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊”是指：具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN（國際統(tǒng)一刊號）的學(xué)術(shù)期刊；所稱“中文核心期刊”為中外文核心期刊查詢系統(tǒng)查證確認(rèn)的或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料”轉(zhuǎn)載；省級以上黨報黨刊理論版。著作須有ISBN(標(biāo)準(zhǔn)書號)。不含增刊、特刊、?？］?、論文匯集等；教材不含論文集、習(xí)題集等。
（三）基本任期：學(xué)歷資歷條件中規(guī)定的任職年限。如正高級：具備大學(xué)本科以上學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。5年是基本任期。
(四)教學(xué)成果獎：根據(jù)國務(wù)院《教學(xué)成果獎勵條例》規(guī)定，國家級、省級教學(xué)成果獎每4年評審一次。
（五）同一項目多次獲獎，不得多次使用，以最高獎為準(zhǔn)。
（六）學(xué)歷、數(shù)量、等級所指的“以上”均含本數(shù)。
（七）國家教育招生考試的界定按照最高人民法院、最高人民檢察院司法解釋法釋〔2019〕13號執(zhí)行。
第二十一條 本資格條件自2021年起實行，原《安徽省中小學(xué)教研、電教機構(gòu)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（皖人社發(fā)〔2016〕13號）同時廢止。
第二十二條 本資格條件為基本條件，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。
第二十三條 本資格條件由安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。
安徽省教育廳辦公室 2020年12月30日印發(fā)