為構建“教師為主導，學生為主體，邏輯為主線，活動為主軸”的高中數學新型課堂教學模式，淮南市中小學教學研究室于2021年1月14日下午在淮南四中開展同課異構教學研討活動?；茨纤闹袛祵W名師工作室成員夏多青和王慶二兩位老師承擔研討課教學任務，淮南市中小學教學研究室主任蘇里陽老師主持研討活動，淮南四中及兄弟學校四十多位數學教師參與聽課和研討交流活動。

兩位老師上課的課題是“直線的參數方程”。夏多青老師以向量為工具推導直線的參數方程，王慶二老師以直線斜率的坐標公式為切入點推導直線的參數方程，二人殊途同歸，各具特色。

在評課環(huán)節(jié)，夏多青老師流暢的口頭表達和豐富的肢體語言給聽課教師留下了深刻印象；王慶二老師沉穩(wěn)又不乏幽默的教學風格也收獲了一片贊譽。評課教師不僅點評了兩位老師教學過程中的亮點，也從教學內容的邏輯結構和細節(jié)處理等方面提出了寶貴的建議。在蘇老師的調動下，參與評課的教師發(fā)言愈發(fā)踴躍，從一開始的“點兵點將”到后來毛遂自薦，會場的熱烈氣氛逐漸被推向高潮。在諸位教師觀點的交流與碰撞中，對于本次研討課題的教法、學法越辯越明，兩位授課教師和在場的全體研討教師獲益匪淺，圓滿達成本次教學研討活動的目的！