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      2. 安徽省淮南第四中學

        Huainan No.4 Middle School

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        創(chuàng)新豐富活動載體 推動學習實踐活動深入開展

        發(fā)布時間:2009-08-08 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

        2009年4月,淮南四中被市委確定為第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動試點單位以來,學校黨總支緊緊圍繞市委學習實踐活動領導小組的統(tǒng)一部署,在局黨委的具體指導下,注重突出單位特色,不斷創(chuàng)新活動載體,敢于先行先試,豐富活動內涵,取得了階段性成效。主要有以下三個方面的亮點:

        一、明確活動目標,理清工作思路。依據(jù)上級要求,結合單位實際,制定了《淮南四中黨總支學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》,召開了動員大會,明確了“提高教學質量,增強服務意識”的活動主題。圍繞活動指導思想和目標要求,學校經過充分調研,抓住主要矛盾,提出了要在“三下功夫三大突破”上見成效的工作思路。即:在育人機制上下功夫,實現(xiàn)育人方式的重大突破;在提高課堂效率上下功夫,實現(xiàn)教學質量的重大突破;在調動教職工積極性上下功夫,實現(xiàn)教師服務意識的重大突破。…………………………

        二、靈活運用載體,豐富活動內涵。為調動廣大黨員及學校領導班子投身學習實踐活動的積極性,黨總支不斷創(chuàng)新活動形式,在全體黨員中開展了“五個一”活動,即:記好一個筆記、寫好一篇心得體會、開好一次民主生活會、開展一次大討論、籌劃好一項調研課題;在學校領導班子中開展了“四個帶頭”活動,即:帶頭學習宣講,帶頭參加實踐活動,帶頭開展調研,帶頭深入課堂,帶頭深入教職工和學生。此外,利用校園網、專題簡報、黑板報、校報、公示欄等平臺,及時發(fā)布活動開展過程中的各種信息,做到了“三上”,即:文章上墻、信息上網、問題上會??茖W發(fā)展觀不是空頭理論,關鍵是要讓全體黨員領悟其精神實質。為此,學校邀請了 理論專家 來校做專題輔導報告。注重將理論與學校實際結合起來,開展了“三要三更要”活動,即:要問四中為淮南教育做了多大貢獻,更要問還能做什么?要問四中近年來取得了哪些成績,更要問學校實現(xiàn)科學發(fā)展還存在哪些制約因素?要問我為學校發(fā)展做什么,更要問我還能做什么?除此之外,學校還通過開展理論測試、心理健康專題輔導、談心交心等活動,進一步豐富了學習實踐活動的內涵,在“七一”前夕,3個先進黨小組和20名優(yōu)秀共產黨員受到了學校表彰,5名優(yōu)秀共產黨員受到了局黨委的表彰,起到了引領導示范效果。

        三、突出單位特色,確保活動成效。緊密結合實際,突出單位特色,在靈活運用載體中促進活動內容的落實、效果的顯現(xiàn)。在全體黨員中認真開展了“三評”活動(家長評學校、教師評領導、學生評教師)和“三查三看”活動(查思想:看科學發(fā)展觀意識是否增強,查工作:看執(zhí)行決策是否到位,查作風:看自我作風是否要求嚴格)。在全體黨員中開展了以“我為學校發(fā)展建言獻策”為主題的大討論活動,開展了“黨員示范課”、“首屆青年教師技能大賽”等評選活動。圍繞形成高質量的分析檢查報告,找準突出問題,深入分析原因,尋找解決對策,確保整改落實到位,學校黨總支召開了專題民主生活會和黨員組織生活會,還先后舉辦了群眾座談會、家長委員會、全體教職工大會、評議會等,廣泛征求意見,凝心聚力,歸納整理了10條整改措施,確立了六項重點調研課題,也幫助學校黨總支理順了五大關系(學校穩(wěn)定與發(fā)展的關系,德育工作與教學工作的關系,教學質量的提高與新課程改革的關系,學校教育與家庭教育的關系,教師與學生的關系)。為此,學??茖W發(fā)展的思路更加清晰,廣大黨員干部的思想更加開明,著力解決了在思想層面上存在的突出問題,必將進一步加速解決學校工作中的具體問題,逐步顯現(xiàn)學習實踐活動的成效。


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