◎合肥六中 趙建平
今年高考 (微博) 英語(yǔ)試題設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，試題難度適中，有一定的信度、效度和區(qū)分度。
本套試卷最顯著的特點(diǎn)是題材貼近生活，教育內(nèi)涵豐富。試卷各部分的材料都與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，時(shí)代感強(qiáng)，且都是考生感興趣的話題，所有的材料考生既熟悉又新鮮，在日常生活學(xué)習(xí)中都能真切感受到，易于引起考生情感共鳴。
珍惜親情，關(guān)注友情。單選題第25題和第32題提供的都是關(guān)于交朋友的語(yǔ)境，一個(gè)是“你可以變換工作，可以搬家，但友誼是終身的。 ”另一個(gè)是說(shuō)明網(wǎng)友不可能都是真正的朋友。這些題旨在對(duì)考生進(jìn)行“友情、親情”教育，激勵(lì)考生為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量，讓世界充滿情和愛(ài)。
放眼世界，文明禮貌。單選題第22題是關(guān)于接受和拒絕的交際用語(yǔ)，教會(huì)學(xué)生如何感謝別人提供的幫助。 “任務(wù)型讀寫題”介紹了不同國(guó)家有不同禮節(jié)的跨文化差異的情況。主要介紹了不同國(guó)家和民族的風(fēng)俗習(xí)慣。如初次見(jiàn)面的禮儀、穿著；飯桌上的禮儀以及生意場(chǎng)合的禮儀等?？忌邮芰艘淮慰缥幕亩Y儀教育，引領(lǐng)考生放眼世界、文明禮貌。
關(guān)注當(dāng)下，面向未來(lái)。單選題第33題“Walmart是美國(guó)最大的連鎖超市之一，它的一些連鎖店周一和周六24小時(shí)營(yíng)業(yè)。 ”，教育考生當(dāng)前“方便百姓生活、構(gòu)建服務(wù)型社會(huì)”的重要性。
【化學(xué)】引導(dǎo)關(guān)注食品安全
◎合肥一中 任峰
2012年安徽高考化學(xué)卷在試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、知識(shí)分布等方面保持穩(wěn)定，無(wú)偏題、怪題，試題難度適中，具有較好的信度、效度和區(qū)分度。
試題在情境的創(chuàng)設(shè)上多選材于“與化學(xué)有關(guān)的科技新發(fā)現(xiàn)、化學(xué)知識(shí)在生活中的新應(yīng)用、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的新成果”等。試題以中學(xué)化學(xué)核心知識(shí)為載體，“堅(jiān)持能力立意，倡導(dǎo)化學(xué)學(xué)科積極、正面的教育價(jià)值。 ”。如第27題取材于“常見(jiàn)食品添加劑亞硫酸鹽在食品中殘留量檢測(cè)”這一既貼近考生認(rèn)知水平，又具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情境，在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注食品安全同時(shí)，向考生展示運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的真實(shí)過(guò)程。此外，“設(shè)問(wèn)巧”是今年化學(xué)命題的又一顯著特點(diǎn)。
【物理】注重基礎(chǔ)難度合理
◎宿州市第二中學(xué) 馬新亞
《理科綜合能力測(cè)試》物理試題整體立足基礎(chǔ)，注重能力考查，難度合理，有較好的區(qū)分度。試題具有良好的選拔功能，對(duì)中學(xué)物理教學(xué)有的良好的導(dǎo)向作用。
試題堅(jiān)持考查方向，保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性。試題嚴(yán)格遵循《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，考查知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，突出主干知識(shí)，注重能力考查。試卷結(jié)構(gòu)合理，設(shè)計(jì)精巧，科學(xué)規(guī)范，很好地保持了與前幾年試題的一致性和延續(xù)性。
部分試題源于課本，素材經(jīng)典，但對(duì)學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用課本內(nèi)容提出了更高的要求，這也是近年來(lái)高考物理試題一直堅(jiān)持的考查方式。
【歷史】宣紙南海均有涉及
◎蕪湖一中 楊燕玲
綜觀安徽省今年文綜歷史試卷，全卷突出了對(duì)主干知識(shí)的考查，注意把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和階段特征，引導(dǎo)考生從歷史的角度了解和關(guān)注人類社會(huì)發(fā)展的共同問(wèn)題。以下特點(diǎn)尤其值得贊譽(yù)。
試題的立意體現(xiàn)了對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向。第12題以首套宣紙郵票的發(fā)行入題，既考查了我國(guó)古代書法藝術(shù)的發(fā)展史，又彰顯了國(guó)寶藝術(shù)――安徽宣紙的獨(dú)特魅力。
注重對(duì)學(xué)生多個(gè)層面的能力考查。第37題關(guān)于人文主義的發(fā)展，以及由材料引申的精神文化與物質(zhì)生產(chǎn)方式之間的辯證關(guān)系，尤其是具有時(shí)代特色和歷史價(jià)值的精神文化對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)方式的引導(dǎo)作用等，考查考生對(duì)材料的理解、分析和論述能力。
考查角度多元。如選擇題第15題綜合考察學(xué)生對(duì)文字材料、地圖和選項(xiàng)的理解與分析能力，題干中列出了元朝部分行省的糧賦額，地圖顯示了元朝行省的分布圖，選項(xiàng)中呈現(xiàn)了“長(zhǎng)江中下游”、“長(zhǎng)江以南”、“長(zhǎng)江以北”幾個(gè)地理概念，考生必須了解相關(guān)的區(qū)域地理知識(shí)，綜合題干和地圖所示信息，才能作出正確選擇。較之往年同類型試題，該題無(wú)論是從立意上還是從思維層次上都有所突破。
鑒古知今，富有時(shí)代感。第14題“北宋東京商業(yè)繁榮”、第18題“1979―1984年城鄉(xiāng)居民收入和消費(fèi)水平”隱含了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革成就的肯定；第15題將“元朝糧賦額”與《元朝行省圖》有機(jī)結(jié)合，突出對(duì)時(shí)空概念的考查，并標(biāo)示了南海中的萬(wàn)里石塘自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，隱含了國(guó)家主權(quán)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。
【政治】生動(dòng)活潑緊跟時(shí)代
◎馬鞍山市教研室 吳望民
政治試題在給人一種靈動(dòng)之美感的同時(shí)，凸顯了能力目標(biāo)的考核。
素材視角多元，注重考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。試題在呈現(xiàn)方式上，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，取材視域廣泛。
試題中既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“穩(wěn)中求進(jìn)”、人口變遷的“流動(dòng)時(shí)代”、“網(wǎng)絡(luò)謠言”的治理等社會(huì)生活的熱點(diǎn)問(wèn)題，又有“免疫系統(tǒng)激活的關(guān)鍵原理”的發(fā)現(xiàn)等自然科學(xué)領(lǐng)域的重大科技成果；既有曲線、圖表和哲理漫畫，又有名言警句、詩(shī)詞歌賦；既有文化中的“中國(guó)元素”，又有“世界各地聞名遐邇的城市雕塑”。
試題具有濃郁的時(shí)代和人文氣息，既增加了試卷圖文并茂、生動(dòng)活潑的美感，又豐富了對(duì)考生進(jìn)行人文素養(yǎng)和思維能力考查的形式，要求考生具有開(kāi)闊的視野，檢索和選用自己的“知識(shí)庫(kù)”中有關(guān)知識(shí)，獲取和解讀信息，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析說(shuō)明，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力的考查。
【生物】聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題
◎合肥一中 彭巧玲
生物試題注重與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，關(guān)注知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教育目標(biāo)，在考查考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的基礎(chǔ)上，注重考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
一是情境設(shè)置注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。 2012年全國(guó)高考安徽省生物試題多角度設(shè)置新情境，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。例如選擇題第6題，從農(nóng)林生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，通過(guò)設(shè)置“留樹(shù)保鮮”這一新情境，考查考生在新情境下分析圖表、做出判斷的能力。二是注重知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系突出綜合。三是注重能力彰顯科學(xué)課程性質(zhì)。該試卷突出能力考核，凸顯出思維能力的重要性。
【地理】換個(gè)思路考查學(xué)生
◎中科大 (微博) 附中 葉玉葉
2012年是安徽省高考地理自主命題的第四年，今年的試題在秉承前三年安徽地理高考試題的設(shè)計(jì)思路與風(fēng)格的基礎(chǔ)上，富有變化，力求創(chuàng)新，可謂穩(wěn)中有變，變中求新。
今年試題整體內(nèi)容和風(fēng)格，與近幾年高考試題具有很好的連續(xù)性和穩(wěn)定性。今年的試題在平穩(wěn)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，也出現(xiàn)了一些較為明顯的新變化。一是問(wèn)題設(shè)計(jì)思路的變化，用學(xué)生熟悉的區(qū)域變換角度進(jìn)行設(shè)問(wèn)，“老樹(shù)開(kāi)新花”，如綜合題的34題，背景所呈現(xiàn)的區(qū)域是考生熟悉的湖北省，但問(wèn)題的設(shè)計(jì)規(guī)避了各類模擬在此區(qū)域的常見(jiàn)考點(diǎn)，變換思路考查主干知識(shí)，體現(xiàn)出穩(wěn)定中的變化。二是圖表形式的變化。三是試題結(jié)構(gòu)的變化。